Opracowała mgr Anna Rogut Dzisiaj zaczynamy spotkanie z literką zi Zi Zaczynamy od przygotowania do prawidłowego pisania. Wodzenie palcem wskazującym po szablonie, aby zapoznać się z prawidłowym kierunkiem zapisu. W celu utrwalenia kierunku kreślenia dziecko może wykonać zapis palcem w powietrzu, na dywanie, na plecach osoby dorosłej. Po wykonaniu ćwiczeń wprowadzających do nauki pisania oraz […]
czytaj więcej...

Opracowała mgr Monika GłowackaZachęcamy do sprawdzenia czy dziecko pamięta jak nazywają się wszystkie przedmioty wykorzystywane w ogrodzie. https://learningapps.org/view10186204
czytaj więcej...

Opracowała mgr Anna Rogut Przyjrzyj się poniższemu obrazkowi i znajdź znaki, które są literami, a które są do nich podobne.
czytaj więcej...

Opracowała mgr Anna Rogut Podczas zabaw w ogrodzie można wykonać tor przeszkód, wykorzystując naturalne przeszkody, a następnie zaprosić rodziców lub rodzeństwo do wspólnej zabawy. Wersja przykładowa. Gdy pogoda nie dopisze tor przeszkód można opracować z przedmiotów dostępnych w domu, pole do rozwoju kreatywności i pomysłowości. Wersja przykładowa. Przeskocz z poduszki na poduszkę np. obunóż/ na […]
czytaj więcej...

Opracowała mgr Monika GłowackaDrodzy Rodzice w związku z realizowanym w tym roku w naszym Przedszkolu programem Czyściochowe Przedszkole zachęcamy do przeczytania z dziećmi poniższego wierszyka i skorzystania z poniższych propozycji zabaw. NOSSmak zapachemZapach smakiemIdę więc po bułkę z makiem.Naokoło i chodnikiem,aby nie wejść gdzieś na trawęi nie trafić na psią sprawę.Zwykle pachnie obok budki,– pączek […]
czytaj więcej...

Opracowała mgr Anna Rogut Doskonałym ćwiczeniem po obejrzeniu bajki jest opowiedzenie jej treści – doskonalenie mowy, uwagi oraz pamięci.
czytaj więcej...

Opracowała mgr Anna Rogut Posłuchaj rymowanki Ładne kwiatki, ładne kwiatki! Tadek zgubił wszystkie grabki. A w ogrodzie są rabatki, Co czekają na te grabki… 2. Odszukaj wszystkie grabki na obrazku i zaznacz je po śladzie kredką/mazakiem/ołówkiem.
czytaj więcej...

Opracowała mgr Monika Głowacka Przyjrzyj się obrazkowi. Postaraj się opowiedzieć rodzicom co się na nich znajduje. Następnie wytnij obrazek po czarnych liniach i postaraj się go ułożyć. Gotowy obrazek przyklej na kartkę.
czytaj więcej...

Opracowała mgr Anna Rogut Zadanie 1 Drogie dzieci proszę dokładnie obejrzeć obrazek i zastanowić się czym zajmuje się ogrodnik oraz z jakich sprzętów korzysta. Postaraj się odpowiedzieć rodzicowi na powyższe pytanie korzystając również z własnych doświadczeń. Zadanie 2 Wskaż na obrazku: – Grządki z sadzonkami – Odszukaj zaginione konewki – Odszukaj sprzęt gra-bie, w-i-a-d-r-o (rodzic […]
czytaj więcej...

Opracowała mgr Monika GłowackaPrzyjrzyj się obrazkom. Co widzisz? – 3,4-latki:Powiedz głośno co znajduje się na obrazku. Jaką głoskę słyszysz na początku? Podziel wszystkie słowa na sylaby.– 5,6-latkiPowiedz głośno co znajduje się na obrazku. Jaką głoskę słyszysz na końcu? Przegłoskuj każde słowo, podziel je na sylaby. Ile ma głosek? Ile sylab?
czytaj więcej...